Membre de l’Académie des sciences et professeur émérite à l’université Pierre et Marie Curie (Paris VI), Jacques Blamont interviendra, mercredi 18 décembre lors d’un petit-déjeuner débat, sur le thème : « Enseignement virtuel et francophonie, quels enjeux ? ».

Le déploiement des cours en lignes universitaires constitue l’amorce d’une véritable révolution. Une révolution que la France ne devrait absolument pas rater afin d’être en mesure d’exploiter à fond l’avantage que peuvent donner à notre pays les Formations ouvertes et à distance (FOAD) ou MOOC’S (Massive Online Open Courses) pour la promotion de la langue française.

Les Américains, et plus généralement les pays anglo-saxons, ont pour le moment une longueur d’avance. Ainsi, créé en janvier 2012, le fabricant américain d’enseignement via Internet Coursera touche maintenant (août 2013) trois millions d’étudiants. Ses concurrents Udacity et edX comptent des centaines de milliers d’abonnés.

Lancée le 28 octobre 2013, la plateforme France Université Numérique (FUN) compte, d’ores déjà, 35 000 inscrits pour les cours gratuits proposés à partir de janvier 2014.

A travers les FOAD (MOOC’S), c'est l'université de demain qui se dessine mais aussi l'influence des différents pays à travers le monde.